Mehr Elternkompetenz für Problemfamilien - wie die Quadratur des Kreises gelingt. Erfolgreiche Prävention frühkindlicher Störungen auf bedürfnisspychologischer Grundlage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Armbruster, Meinrad M.
Titel	Mehr Elternkompetenz für Problemfamilien - wie die Quadratur des Kreises gelingt. Erfolgreiche Prävention frühkindlicher Störungen auf bedürfnisspychologischer Grundlage.
Quelle	In: Verhaltenstherapie mit Kindern & Jugendlichen, 3 (2007) 1, S. 19-26Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1861-1923
Schlagwörter	Erziehung; Empowerment; Bedürfnis; Entwicklungsstörung; Handlungskompetenz; Soziale Benachteiligung; Eltern; Kind; Projekt; Elternarbeit; Elterntraining; Prävention
Abstract	Eltern-AG ist ein aufsuchender und freiwilliger Empowerment-Ansatz, der zu 100 Prozent mit sozial benachteiligten Eltern arbeitet. Er baut theoretisch auf dem "bedürfnispsychologischen Modell" von Epstein (1990) und Grawe (2004) auf.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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